| 为了建设幼儿园特色，一年，新的城镇高桥幼儿园结合市级课题继续研究，注重创意涂鸦艺术特色课程的创建。小课注重游戏的艺术（棉花、手指画等水粉），体验创作的乐趣。把重点放在场地（地面、墙面、立体立体涂鸦）的学习上，让孩子们的画面越来越丰富，绘画技法越来越精湛。大课堂基于想象创作（提供各种材料，自由选择喜爱的网站）涂鸦风格，自主探索和表演，创造新形象，让孩子感受到不同的创意美。高美校的混乱和公园的教师学前教育系泰州市在进行面对面讨论的创造性活动。她从不同时代的独立涂鸦开始，从教师对儿童作品的评价入手，进行了详细的分析。它从创作素材、绘画形式的创新和内容的独创性等方面激发教师的想象力，使教师能够教会儿童涂鸦活动，让孩子们体验到更多的创意。 |
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