专家把脉研究——王美华老师指导效应工作室启动主题纽结交流_台州信息港

11月16日上午，王美华班主任工作室成员聚集在Fangcheng小学四楼会议室，邀请了张国荣、瞿梅福进行工作室实践爱集体建设子课题结指导交流项目管理工作。在会议上，两位专家充分肯定了演播室的核心研究方向的正确性和新颖性，并对演播室成员的分专题进行了详细的评论，并指出了相关的注意事项。本实践研究集体建设爱的管理工作，指出在研究内容方面存在的一些问题，并在班集体建设中存在的问题，如负责大部分的工作室教师：班集体意识，片面理解建设；班级管理理念；课堂教学形式单一；缺乏对班集体的形成的有效载体。小组成员认为，教师的作用，优秀的班集体运作，可以促进良好的班级建设，可以促进一个良好的学习环境的形成，让每个学生得到一个持久的积极影响和稳定、健康向上的趋势，从而促进学生身心的健康发展。最终共同成长。回顾整个课题的研究过程，从内容的确定到框架的确定，再到内容块的实施，形成了比较完整的程序。工作室积极开展打磨、集思广益，提出创建活动明确为班级文化创造，榜样教育可以从榜样教育内容挖掘和榜样教育设计两方面进行研究等建议。同时，研究小组的每个成员都根据核心研究内容启动了一个子项目。在被修改，磨削的研究，研究过程中，工作室已经邀请了张国荣、鲍宇彬、瞿梅福做课题诊断、示范和最后的结束的临时指导，促进研究的良性运行。两年来，工作室项目成功推广到省级课题组，项目组成员在研究过程中不断自我学习，班级管理成效显著。随着本次会议的发展，本课题的研究过程将很快结束，但研究小组的全体成员将继续思考和探索课堂建设。

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